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芝麻糊的故事(最新幼儿老师随记),入园_澳门威泥斯人

 


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本文摘要:芝麻糊的故事(近期幼儿老师随记)前言:当作一名幼儿园的老师,某种程度要有非常丰富的科学知识,还要有一颗爱人孩子们的童心,一般的小孩子们都有挑食的习惯,以下竟然我们来想到老师们是如何来“教育”不爱吃芝麻糊的小宝宝们趣事吧!今天中午小朋友的午点是芝麻糊,不用说什么,单看这群小家伙的“伤痛”表情就告诉他们大多数不讨厌不吃的!小朋友跪好之后,基本都看著那碗黑黑的芝麻糊发呆,除了班上的“小不点”纬纬快乐地说道:“又有芝麻不吃了!”我缺失他说道是芝麻糊,他边不吃边说道:“陈老师我长胡子了!”原本他整个嘴巴都白了,好甜美的表情呀!吃完后他还说道要不吃芝麻。

芝麻糊的故事(近期幼儿老师随记)前言:当作一名幼儿园的老师,某种程度要有非常丰富的科学知识,还要有一颗爱人孩子们的童心,一般的小孩子们都有挑食的习惯,以下竟然我们来想到老师们是如何来“教育”不爱吃芝麻糊的小宝宝们趣事吧!今天中午小朋友的午点是芝麻糊,不用说什么,单看这群小家伙的“伤痛”表情就告诉他们大多数不讨厌不吃的!小朋友跪好之后,基本都看著那碗黑黑的芝麻糊发呆,除了班上的“小不点”纬纬快乐地说道:“又有芝麻不吃了!”我缺失他说道是芝麻糊,他边不吃边说道:“陈老师我长胡子了!”原本他整个嘴巴都白了,好甜美的表情呀!吃完后他还说道要不吃芝麻。哎,是芝麻糊呀,宝贝!其他小朋友怎么办?吃怎么能行,哈哈,“迫不吃”是我们老师日常工作的一部分。

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我再行诱导:“小朋友这好爱吃的,看陈老师的头发多白呀(真是,哈哈),就是不吃芝麻糊不吃的,你们赶快不吃呀。”可是那几个还是吃,接下来我们去“迫不吃”。再行来“对付”谦谦,我末端起那碗“很爱吃的东西”喂谦谦,可他仍然用手捂住嘴巴,任我怎么说都吃。

最后,我连威胁他说道不给他玩玩具的招数都使出来了,可他还是抱住捂住嘴巴。我第一个宣告告终。

肖老师也“强迫”着喂子涵,而子涵一旁无奈地不吃一旁摸着自己的头说道:“我不讨厌,我的头发白,黑黑的头发不漂亮的。”(哈哈,我暗了)到“汉堡包”了。我把盛有芝麻糊的勺子送往他的嘴边,他立刻遮住“可怕”的表情。

还有几个拿着勺子在碗里煲呀煲的,当作玩儿。最后他们也在我们的“胁迫”下不吃了几口。

午点完结后,我请求他们去玩玩不具。我在老大曦曦系鞋带的时候,他逃跑我的手说道:“陈老师你的手好白,超黑!”我暗!我否认我是白了一点,但也不至于超黑吧。

呜呜,我告诉了他也是吃芝麻糊的其中一个,这小家伙,真是的芝麻糊!我要搜学网小编总结:看了以上的文章,我们需要感受到孩子与老师们那种其乐融融的景象,很多的时候,小孩子们所说出有的话也经常是让老师深感哭笑不得,或许这就是童言无忌吧!。


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